Морено замысливал свой "спонтанный театр" как еще один вид развлечения и первоначально не ориентировался на практику личностных изменений . Глядя на эту тоненькую, появившуюся на моем столе спустя 25 лет после рождения, книжку - методы . Якоб Морено (1889-1974) и театр спонтанности. У американского психоаналитика (ученика З.Фрейда), социального психолога. Морено впервые задумался об игровых методиках, когда наблюдал, как дети в играх. Морено замыслил свой "спонтанный театр" как еще один вид .
Морено замысливал свой " спонтанный театр " как еще один вид развлечения и первоначально не ориентировался на практику личностных изменений. Когда я вошел в театр, я знал, что невероятно далек от своей первозданной формы. Позднее, когда мной была создана сцена для нового театра. Театр спонтанности — театр, в котором зритель является полноправным актером, — создан американским врачом, философом и поэтом Дж. Театр спонтанности / под ред. Хасана; Фонд ментального здоровья, Красноярск, 1993.
Якоб Морено“Истинный психотерапевтический подход должен быть ориентирован на все человечество и никак не меньше”. Якоб Леви Морено. Личность Якоба Леви Морено крайне интересна, а его философские взгляды намного более целостны и обширны, чем может показаться на первый взгляд. Он был уникальным человеком, рассматривавшим науку, искусство и политику как органическое единство. Морено был доктором, педагогом, редактором, инженером, философом и в любой из этих ролей – вдохновленным творцом. Он является изобретателем первого магнитофона, родоначальником социометрии – направления, без которого сегодня невозможно представить социологию и социальную психологию, а также создателем психодрамы и социодрамы – эффективных методов решения социальных проблем и внутренних конфликтов. Все это, без сомнения, ставит его в ряды наиболее выдающихся личностей в истории психологической науки.
Биографический очерк. В первую очередь Якоб Морено известен как выдающийся психолог, социолог и психотерапевт, но кроме этого, его также знали как хорошего рассказчика с замечательным чувством юмора. С ранних лет у Морено было два увлечения: театр и создание забавных историй о самом себе, которые на самом деле никогда не происходили. Наиболее ярким тому примером служит его .
Никому не известно, что за судно это было: турецкое, греческое, румынское или испанское. Эта неопределенность положила начало неопределенности моей жизни и моего гражданства. Его матери, Полиане Леви в то время только исполнилось пятнадцать. Впоследствии Якоб сменит фамилию, использовав в качестве новой имя своего отца, после чего во всем мире его будут знать как Якоба Леви Морено (в переводе с еврейского . Морено смог убедить мать и отца разрешить ему остаться в семье своих друзей - после этого он больше никогда не жил вместе с ними. В этот период Морено пережил то, что Абрахам Маслоу описывал как пиковое переживание – глубокий мистический опыт, который сильно повлиял на всю его последующую жизнь. Мне нужно было выбирать, к чему я принадлежу: к моему роду, моей семье или ко всему Существованию.
И я выбрал Существование. Я вовсе не считал, что мои родители хуже, чем другие - мне хотелось прожить жизнь для чего- то более значительного, для мира, который является настоящим домом для всех моих родных и куда мне хотелось их возвратить. Принятое мною решение говорило о том, что все живущие на земле люди являются моими братьями и сестрами, все матери и отцы являются моими матерями и отцами, все дети – моими детьми, все женщины – моими женами, а все то, что принадлежит этому миру, принадлежит мне и наоборот, все, чем богат я, принадлежит также и другим. До этого он был отличником и примерным учеником, а после стал прогуливать занятия, так и не окончив школу. Вместо уроков он читает книги Достоевского, Уитмена и Ницше, стараясь отыскать в них ответы на извечные вопросы о смысле жизни, боге и собственном предназначении.
В 1924 была опубликована книга Морено " Театр спонтанности ", где он определяет четыре вида театра: театр импровизации, позволяющий раскрыть.
В 1. 90. 9 г. Морено был зачислен в Венский университет, для чего с его стороны потребовались значительные усилия: из- за отсутствия среднего образования потребовалось сдать большое количество экзаменов. После года обучения на факультете философии, Морено начал изучать медицину. Во время учебы в университете у Морено возникают идеи о его будущем методе – психодраме, которая, тем не менее, как психотерапевтический подход формировалась на протяжении многих последующих лет. Лизель постоянно выдумывала различные истории, которые заканчивались скандалами. Но в ходе занятий Морено смог увидеть в ребенке большой актерский талант и всеми силами способствовал его развитию. Успеваемость в школе у Лизель улучшилось, а свое стремление к играм она стала выражать во время занятий с Морено. Позднее Якоб Леви посоветовал ее родителям отдать девочку на обучение актерскому искусству – так юная Лизель выросла в Элизабет Бергнер, одну из самых талантливых актрис Германии.
Некоторое время спустя, уже будучи знаменитым психологом, Морено напишет: . Человек, умеющий фантазировать и выступать в нетипичных для него ролях, может переиграть практически любую ситуацию из жизни, насколько трудной и безвыходной она бы ни выглядела. Там он увидел, что хаотичное распределение людей, не учитывающее их религиозные и политические взгляды, а также другие социальные факторы ведут к возникновению конфликтных ситуаций, а если все эти параметры принять во внимание, можно создать условия, в которых жизнь будет более мирной и счастливой. Именно с этого начинается зарождение двух других разработанных Морено направлений - социометрии и групповой психотерапии. Сам Якоб Леви напечатал в этом издании собственное произведение под названием . В дальнейшем под руководством Морено публиковалось много других журналов: .
Один из случаев связан с мужчиной, который хотел покончить с собой. Морено, разыграв его фантазии, удалось это предотвратить. В другом случае он помог актрисе, которая играла роли невинных и прекрасных девушек, а, возвращаясь домой, превращалась в настоящую стерву, ругаясь матом и бросаясь на мужа в истериках. По предложению Морено она при зрителях, импровизируя, сыграла проститутку, которая ведет беседу со своим сутенером. Барбара (так звали актрису), ругалась как сапожник, боролась с сутенером, а в итоге он ее . Зрители были в шоке, но Барбара была счастлива. С этого момента она начала выступать в роли девушек легкого поведения, брошенных жен и стервозных любовниц.
Параллельно менялась ее личная жизнь: ссоры если и случались, то были уже не такими яростными и быстро угасали, а с мужем они впервые по- настоящему сблизились. В 1. 92. 4 была опубликована книга Морено . В 1. 92. 5 Морено эмигрирует в США, в первые годы осваивается на новой земле и продолжает развитие своих идей. Знаменательным для Морено стал 1. Тогда же он использует социометрию в тюрьме Синг- Синг, где разрабатывает методику, позволяющую классифицировать заключенных, которая позволила бы сделать взаимоотношения между изолированными людьми более здоровыми. Сразу после этого Морено был приглашен в школу- интернат для девочек- подростков, где помог решить вопрос с множеством конфликтных ситуаций и постоянными побегами.
В 1. 96. 3 году состоялось открытие психиатрической клиники Морено . Бикон, которая являлась не только лечебным заведением, но также и научным центром. Сюда приезжают друзья и сторонники идей Морено и именно из этого места его подход распространяется по всем уголкам земного шара. В 1. 94. 1 году при государственной клинике .
Несколько лет спустя психодраму начинают использовать множество психиатрических лечебных учреждений, сцены психодрамы появляются также на факультетах психологии в высших учебных заведениях, в частности при Гарварде. Годом позже Морено выступает в качестве учредителя Нью- Йоркского Театра психодрамы и Института социометрии, а совместно с будущей супругой Зеркой организовывает Сообщество психодрамы и групповой психотерапии, на базе которого ежегодно проходят конференции, а также ведется работа по подготовке специалистов психодраматического искусства. В 1. 94. 6 в свет выходит первый том книги Морено . Несколькими годами позже он посещает множество стран с лекциями и групповыми сессиями, а также отправляет по всему земному шару подготовленных специалистов – учителей психодрамы. Десять лет плодотворной работы привели к тому, что психодрама вышла на всемирный уровень. В 1. 95. 7 Морено был избран главой Международной ассоциации групповой терапии, а четыре года спустя он организовал Всемирную академию психодрамы и групповой психотерапии.
В 1. 95. 9 Якоб Леви с визитом посетил Россию, но в тот период это не стало импульсом для распространения его метода на территории нынешнего постсоветского пространства. В 1. 97. 4 Морено пережил несколько сердечных приступов. Осознав, что ему больше не удастся продолжить творческую деятельность, он перестал принимать пищу и пил лишь воду, а вскоре ушел из жизни. Надпись на месте погребения Морено, которую он составил для себя сам, гласит: .
Социограмма позволяет наглядно увидеть сложное переплетение симпатий и антипатий между людьми. Самым простым примером здесь может послужить следующее: каждому человеку в группе предлагают ответить на несложный вопрос, к примеру: . В итоге психолог видит . Правильный выбор вопроса (критерия) позволяет влиять на общую атмосферу в группе.
Исследования, проведенные Морено и его учениками, позволили заключить, что любые проблемы, существующие в современном обществе, невзирая на его классовую структуру, можно решить, перегруппировав людей согласно их эмоциональными симпатиями, что позволит избежать конфликтных ситуаций и сделать отношения между ними более здоровыми и гармоничными. Групповая психотерапия – психотерапевтический метод, который подразумевает работу группы людей над собой под руководством психотерапевта. Используется для исцеления различных расстройств психики, разрешения эмоциональных, внутренних и поведенческих проблем и конфликтов, а также для самопознания и личностного роста. Конечно, групповая психотерапия, в том виде, в котором она существует сегодня - не исключительная заслуга Морено - в этом направлении работали многие другие выдающиеся психологи и психотерапевты и каждый из них внес свой вклад в развитие этого подхода. Одним из главных терапевтических инструментов в групповой психотерапии является сама группа и тот опыт, эмоции и отношения, которые возникают и развиваются между ее участниками, включая руководителя. Этот процесс называется групповой динамикой. Групповая динамика может включать в себя такие этапы как определение лидера, сплоченность, формирование общего мнения, возникновение и развитие конфликтных ситуаций, групповое давление и др.
Групповая динамика призвана помочь каждому члену группы проявить себя и создать среди участников продуктивную обратную связь, которая способствует более глубокому проникновению в себя, помогает распознать существующие шаблоны и стереотипы в поведении и избавиться от них в дружественной доверительной атмосфере. В процессе групповой психотерапии выделяют четыре этапа: Этап освоения и ожидания.